PRÁCTICA PEDAGOGÍA - UNIDAD DIDÁCTICA EN LA WEB

En la práctica de sociología estaba dedicada a realizar una unidad didáctica, pero en la web. Para ello, utilice la herramienta wix como recurso tecnológico para hacer mi unidad didáctica en la web.

A continuación, os dejo en enlace para que podáis visualizar mi unidad didáctica:

https://nietodaniel10.wixsite.com/unidaddidactica

PEQUEÑA REFLEXIÓN

Fue una unidad didáctica diferente porque teníamos que programar en la web, pero a la vez pienso que es un buen recurso realizarla en Internet debido a que así fomentas el interés de los alumnos para realizar las sesiones, involucras a los padres en la educación de sus hijos ya que sin moverse de casa pueden ver lo que hacen sus hijos y por último, se fomenta las TICS en la educación. Para terminar con esta pequeña reflexión, creo que aprendí bastante a programar que me servirá en un futuro y también a innovar dentro del aula con esta práctica que nos mandó Julio Cesar Cisneros.

“LA NECESIDAD DE INNOVAR EN LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS”

SIGNIFICACIÓN DE LA RED PARA LA COMUNICACIÓN EFICIENTE

No enseñaron que es la comunicación eficiente y todo sobre Internet. Por un lado, creo que tenemos que tener una buena comunicación a la hora de comunicarnos con otras personas, ya sean alumnos o amigos. Por otro lado, creo que tenemos que realizar un buen uso de Internet ya sean redes sociales como en las páginas que nos metemos. Por último, quiero destacar que me falto las posibilidades didácticas que tiene este tema dentro de la educación, que creo que es lo que tenemos que aprender.

PRÁCTICA PEDAGOGÍA - PLE (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)

A continuación, os presento la práctica de pedagogía que realizamos durante el primer cuatrimestre con Ricardo Fernández, en la que aprendimos a realizar un PLE (Entorno de Aprendizaje Personal) que es un conjunto de recursos y elementos para gestionar el aprendizaje, cuyo PLE lo realizamos a través de la herramienta Symbaloo que es una herramienta que tiene acceso en Internet y es una herramienta fácil de utilizar.

Práctica de pedagogía de daniel nieto calderón de daniel nieto calderón

PEQUEÑA REFLEXIÓN

Fue una práctica en la que aprendí bastante cosas ya que sirve para gestionar tu propio aprendizaje, para organizarte tus propias herramientas webs y tiene muchas funciones que facilitan tu aprendizaje, pero pienso que para tratar con alumnos de pequeñas edades no sirve para mucho debido a que los niños los cuesta mucho organizar sus propios aprendizaje, por lo tanto, pienso que tiene poco uso dentro de la Educación Primaria, pero por el contrario, sí que lo veo como una herramienta eficaz para los alumnos de Educación Secundaria y posteriores porque es una buena manera de tener todo muy bien estructurado.

AMIGOS REALES O VIRTUALES

Fue un tema distinto el que trataron los compañeros, pero quiero destacar que hay que tener cuidado a la hora de tener un amigo virtual porque puede provocar en los niños un error muy grande, es decir, hay que enseñar a utilizar adecuadamente estas páginas web, para que los niños no tengan problemas de cara al futuro. Por último, pienso que la amistad es la llave de la vida por ello hay que enseñar a los niños a consolidar las amistades reales, porque luego amigos hay pocos. 

TRABAJO GRUPAL - LINKEDIN

A continuación, os dejo el trabajo grupal de la asignatura de comunidades virtuales y redes sociales en educación.

En este trabajo podéis visualizar los siguientes aspectos:

• Introducción: para conocer la historia de LinkedIn.
• ¿Qué es LinkedIn?: para conocer lo que es realmente LinkedIn.
• Funciones: todas las funciones que tiene.
• Ventajas y desventajas: para saber los pros y los contras que tiene la herramienta.
• Tutorial de uso: a través de un video para que conozcáis como se utiliza.
• Encuesta: destinada a 20 alumnos de la universidad de Castilla-La Mancha para ver que sabían de esta herramienta.
• Debate: para conocer las opiniones de los integrantes de la exposición.
• Conclusión: sacar las diferentes conclusiones una vez analizada la herramienta.
• Bibliografía.

Monografico linked in from daniel nieto calderón

En conclusión, las primeras conclusiones que sacamos de esta herramienta es que servía como Currículum Vitae de cada persona, pero nos dimos cuenta mi compañero Roberto Villalba y yo que se podía ir más allá con esta herramienta que se podía utilizar como mensajería privada para contactar con las personas de un mismo ámbito para intercambiar informaciones de interés como, por ejemplo, intercambiar metodologías.    

MARCADORES SOCIALES

Una herramienta desconocida para mí, lo que he aprendido es que es un tipo de servicios on-line, para tener todo más organizado. También nos enseñaron los usos que tienen dentro de la educación, tanto como docentes como alumnos, creo que tiene algún uso dentro de la educación, pero creo que no será eficaz dentro del alumnado porque no se crea tanto interés ni se fomenta la motivación del alumnado.

REDALUMNOS

Era la primera vez que escuchaba hablar de este proyecto. Es una herramienta que creo que tiene muchas posibilidades dentro de la Educación, ya que puedes comunicarte entre si con las familias y los alumnos. En cuanto a la posibilidad didáctica no realizaron ninguna actividad para despertarnos el interés de este proyecto. Por último, destacar que cierran muy bien su presentación, realizando una conclusión en la que la metodología que se tiene que llevar a cabo es la del alumno protagonista, realizando actividades interactivas.

REFLEXIÓN SOBRE PINTEREST

Tras la clase en el aula abierta, en la que tratamos algunas de las redes sociales, para ver sus ventajas e inconvenientes y navegar por ella para ver cómo se utiliza, me quedo con Pinterest.

Pinterest me parece una herramienta fundamental dentro de la educación, ya que puedes consultar muchos recursos que utilizar, muchas actividades y muchos experimentos que se pueden utilizar en el aula.

También se pueden subir tus propios recursos y crear un tablero con tus herramientas y actividades, además Pinterest relaciona tus gustos, es decir, a la hora de buscar te realiza una búsqueda por preferencias. 

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/94/Pinterest_logo.png

Por último, me pareció una herramienta que no se utiliza demasiado y que es una herramienta útil con la que poder trabajar en clase. Desde mi punto de vista es la que me resulta más útil de llevar al aula, debido a como he dicho anteriormente es una aplicación que tiene muchísimas cosas para trabajar dentro de aula, además permite a los alumnos realizar una búsqueda por ella para realizar cualquier ejercicio. 

PROCOMÚN

No siguen los criterios propuestos para la elaboración del trabajo debido a que no suben antes de la exposición ningún archivo. Destacar que nos enseñaron los aspectos técnicos de la aplicación, pero no nos enseñaron con eficacia los recursos que tienen. También me falto los usos que tiene dentro de la educación, yo creo que podrían haber hecho alguna actividad para guiarnos a saber cómo introducir procomún en los centros. Para acabar, destacar que no citan las fuentes consultadas que siempre es importante. 

TEMA 6 - OPEN DATA

En primer lugar, abordamos lo que es Open Data algo desconocido para todos debido a que no lo habíamos oído nunca. Open Data es cualquier contenido, información o datos que las personas puedan usar, reutilizar y redistribuir sin restricciones legales, tecnológicas o sociales.

En segundo lugar, realizamos una actividad en la que a partir de unos enlaces proporcionados por el profesor Julio Cesar Cisneros tenías que hacer tres actividades. La práctica consistía en la realización de tres actividades a partir de eso enlaces, teníamos que diseñar actividades para que los alumnos con esos enlaces resolvieran la actividad.

A continuación, os presento la práctica de Open Data:

Tarea de daniel nieto calderón de daniel nieto calderón